CASO PRÁCTICO: Pensamiento Computacional aplicado a Robótica Educativa con Bee Bot

El PENSAMIENTO COMPUTACIONAL es un PROCESO MENTAL frente a un PROBLEMA.

Cuando nos enfrentamos a un problema poniendo en práctica el pensamiento computacional tratamos de proponer soluciones que pueden ser representadas como secuencias de instrucciones y algoritmos, habilidades propias de la computación.

Existen 4 técnicas clave para el pensamiento computacional:

Descomposición: descomponer un problema o sistema complejo en partes mas pequeñas y manejables

Reconocimiento de patrones : buscar similitudes entre los problemas y dentro de los mismos

Abstracción de la información irrelevante: enfocarse solo en la información importante, ignorando detalles irrelevantes

Algoritmos: desarrollar una solución paso a paso o las reglas a seguir para resolver el problema

Si nos centramos en las aulas, ¿qué beneficios pueden obtener nuestros niños y niñas de practicar el pensamiento computacional? ¿Cómo podemos ponerlo en practica?

Beneficios de la practica del pensamiento computacional en el aula:

Creatividad

Resolución de problemas

Aprendizaje colaborativo

Espíritu crítico

Comunicación

Cómo lo puedo trabajar en mi aula

El mundo que nos rodea está lleno desafíos que pueden ser abordados desde la perspectiva del pensamiento computacional. La dificultad reside en elegir las herramientas que nos faciliten el desarrollo del pensamiento computacional. 

En este artículo nos centraremos en una de estas herramientas: la Robótica Educativa

La Robótica Educativa es una herramienta tremendamente versátil y muy interesante por su carácter tecnológico, manipulativo y experimental para llevar al aula y practicar el pensamiento computacional. 

Vamos a verlo con un caso práctico:

PROBLEMA: Conseguir el número más alto

En este vídeo planteamos un reto de Robótica Educativa con Bee Bot para primaria. Vamos a analizar con este reto cómo se desarrollan las 4 técnicas clave del pensamiento computacional y los beneficios.

Técnicas clave del PENSAMIENTO COMPUTACIONAL en este RETO

Descomposición: descomponer un problema o sistema complejo en partes más pequeñas y manejables

• ¿Qué números nos sirven para llegar al número más alto?
• ¿Dónde están situados en el tapete?
• ¿Cómo podemos circular por los números elegidos con las condiciones impuestas?
• ¿Cómo funciona la Bee Bot?

Reconocimiento de patrones :  buscar similitudes entre los problemas y dentro de los mismos

• Los movimientos de la Bee Bot siguen un patrón. ¿Podemos utilizar este patrón para generar hipótesis? Es decir, ¿cuántos movimientos hacia delante y cuántos giros podemos utilizar?

Abstracción de la información irrelevante: enfocarse solo en la información importante, ignorando detalles irrelevantes

• ¿Necesitamos utilizar todas las órdenes? Una condición es que no se puede repetir casilla, por lo que descartamos la orden “atrás”, tampoco necesitaremos la pausa. Nos enfocamos en la información importante descartando lo irrelevante.

Algoritmos: desarrollar una solución paso a paso o las reglas a seguir para resolver el problema

• Una vez reconocidos los números que nos interesan y el patrón de movimientos de la Bee Bot, ¿podemos establecer un recorrido que cumpla las condiciones? Para ello debemos diseñar un recorrido y traducirlo a un algoritmo que entienda la Bee Bot

Ahora analicemos los BENEFICIOS de enfocar este problema desde el pensamiento computacional:

Creatividad: Permitirnos imaginar soluciones mas allá de lo esperado, disparatadas a priori, nos ayuda a ampliar el espectro de las posibles soluciones, practicando el pensamiento lateral y la innovación.

Resolución de problemas: el aprendizaje se produce al plantear un problema del que pueden existir múltiples soluciones.

Aprendizaje colaborativo: Si realizamos esta actividad en grupo, necesitaremos habilidades colaborativas para exprimir al máximo las potencialidades de cada una de las personas del grupo.

Espíritu crítico: Necesitamos de esta habilidad para poner en duda cada propuesta, las nuestras y las de las demás personas. Esto ayudará a afinar lo máximo posible en una solución óptima común.

Comunicación: Fundamental en todos los ámbitos y también en este juego, si lo realizamos en grupo. Saber escuchar de forma activa y saber comunicar nuestros pensamientos teniendo siempre en cuenta a las personas que nos escuchan

Por último queremos poner especial hincapié en el trabajo en grupo frente al trabajo individual. 

Probablemente si te pido que pongas una imagen al concepto “pensamiento computacional”, te venga a la mente un niño frente a un ordenador. 

Si como educadores nos limitamos al trabajo individual perderemos un montón de oportunidades de aprendizaje relacionadas con la comunicación, el espíritu crítico y la colaboración. En este sentido, la Robótica Educativa es una herramienta fantástica para poner en práctica en tu aula un aprendizaje muy rico en el sentido colaborativo.