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DFRobot

Tarjeta de expansión LED RGB circular para MICRO:BIT

REF. CEL0150
Edad +10 años DFRobot
https://www.tibot.es/web/image/product.template/3281/image_1920?unique=1502216
¡El accesorio definitivo para crear relojes inteligentes, arte interactivo y proyectos de ciencia! La tarjeta de Expansión Circular de 24 LED RGB es un módulo multifunción desarrollado por DFRobot que rodea tu placa micro:bit de luz, color y sonido. Equipada con un impresionante anillo de 24 luces LED (capaces de mezclar hasta 16 millones de colores), esta placa permite diseñar desde un ecualizador musical que baila al ritmo de la voz hasta un temporizador Pomodoro para el aula. Además, incluye dos puertos de expansión ocultos para conectar sensores externos, lo que la convierte en el núcleo perfecto para proyectos STEAM avanzados de electrónica, código y manualidades.
*No incluye placa micro:bit ni cable USB.

13,92 € 13.92 EUR 13,92 €

Not Available For Sale

  • Gama
  • Tramo Educativo
  • Tramo Educativo
  • Tramo Educativo
  • Tramo Educativo
  • Tramo Educativo
  • Individual/aula

Esta combinación no existe.

Gama: MICRO:BIT
Tramo Educativo: Primaria, Primaria 10-11 años, Secundaria, Secundaria 12-13 años, Secundaria 14-15 años
Individual/aula: Pack individual

Esta tarjeta destaca por ser una solución todo en uno que fusiona la programación lógica con la expresión artística y la experimentación científica en un formato plano, compacto y totalmente seguro para el entorno escolar.

  

Especificaciones Técnicas:

  • Compatibilidad: Diseñada exclusivamente para su uso con la placa micro:bit (versiones V1 y V2).

  • Controlador de los LEDs (Núcleo de Silicio): WS2812 (luces LED RGB direccionables individualmente de alta calidad).

  • Componentes de iluminación: Anillo de 24 LED RGB de una sola línea con mezcla libre de 16 millones de colores.

  • Sensores integrados (Entrada): Micrófono de alta sensibilidad para detección de sonido ambiental y volumen.

  • Actuadores integrados (Salida): Zumbador acústico (buzzer) para reproducción de tonos, alertas y melodías.

  • Puertos de expansión externos: 2 puertos de Entrada/Salida (pines P0 y P1) reservados para sensores adicionales (gamas Gravity y Boson).

  • Opciones de alimentación: Doble entrada. Puerto Micro-USB (para ordenador o cargador) e interfaz PH2.0 (para baterías de litio o portapilas externos).

  • Voltaje de alimentación: De 3,5 a 5 V.

  • Certificación ambiental y seguridad: Cumple con la normativa REACH, clasificado como No SVHC (Libre de Sustancias Extremadamente Preocupantes), garantizando un uso 100% seguro con alumnos/as.

Características Destacadas:

  • Espectáculo visual interactivo: Los 24 LEDs se pueden programar uno a uno o en grupo. Los alumnos/as pueden regular el brillo y crear efectos de transiciones, arcoíris, indicadores de nivel o luces giratorias.

  • Audio y escucha en tiempo real: Al incluir micrófono (entrada) y zumbador (salida) en la misma tarjeta, permite crear proyectos interactivos complejos que reaccionan al ruido exterior (como un semáforo de ruido para el aula) o que emiten música propia.

  • Disfrazable y adaptable (Diseño Maker): Gracias a su forma circular y plana, es ideal para combinarla con manualidades. El alumnado puede cubrir la placa con plantillas de papel, cartón o láminas de acrílico para transformarla en un adorno navideño, una ruleta de la fortuna o un reloj de mesa personalizado.

  • Puertos extra para experimentos avanzados: No se limita a lo que viene integrado en la placa. Sus dos conectores P0 y P1 permiten añadir sensores externos de líquido, temperatura o pH para expandir las clases hacia laboratorios de física, química y biología.

Valores Educativos:

  • Desarrollo de la Creatividad y Diseño STEAM: Al permitir fusionar la tecnología con manualidades, es una herramienta excelente para introducir el diseño estético en la tecnología (fomentando el enfoque metodológico STEAM).

  • Prototipado de Interfaces de Usuario (UI): Enseña de forma práctica cómo diseñar pantallas analógicas de información. Los alumnos/as aprenden a usar el anillo de luz para representar datos (como las horas de un reloj, los segundos que quedan en una cuenta atrás o el nivel de carga de un dispositivo).

  • Ciencia Interdisciplinaria y de Campo: Es perfecta para proyectos transversales. Por ejemplo, combinando esta placa con un sensor de pH externo, el alumnado puede realizar experimentos químicos en el laboratorio (como medir la acidez de diferentes refrescos) y mostrar los resultados de forma visual e inmediata mediante códigos de color en el anillo LED.

💡
¿Quieres aprender más? Recuerda que puedes visitar nuestra página de recursos gratuitos para conseguir enlaces, software, guías, tutoriales y vídeos de este y muchos más productos. Aprovecha al máximo cada contenido y conviértete en un auténtico experto/a paso a paso.


  • 1 Placa de expansión Micro Circular LED RGB.
  • 2 Cables adaptadores para sensores PH2.0 (3 pines).
  • 5xTornillos metálicos M3x4 (para la fijación y conexión de la tarjeta micro:bit).
No incluye: placa micro:bit ni cable USB.
¿Cómo se programa este anillo de luces?

 Se programa de manera muy sencilla mediante bloques visuales utilizando el entorno oficial Microsoft MakeCode. Puedes controlarlo de dos formas: utilizando los bloques estándar de la extensión oficial NeoPixel (válida para cualquier tira de luces LED del mercado) o buscando la extensión específica de la placa en el menú de MakeCode para gestionar tanto las luces como el micrófono y el zumbador de manera centralizada.

¿Cómo se monta la placa micro:bit en la tarjeta circular?

 El montaje es 100% mecánico y totalmente seguro para el aula. La placa micro:bit se coloca encima de la tarjeta circular haciendo coincidir los cinco orificios principales (0, 1, 2, 3V y GND). En la caja se incluyen 5 tornillos metálicos planos; los alumnos solo tienen que apretarlos con un destornillador pequeño. Estos tornillos fijan las dos placas en un único bloque y, al mismo tiempo, actúan como los "cables" internos que pasan la electricidad y las órdenes de programación de una tarjeta a otra.

Si utilizo una micro:bit V2 (que ya tiene micrófono y altavoz), ¿cuál de los dos micrófonos o zumbadores suena?
 Puedes usar ambos, pero depende de cómo lo programes. Por defecto, si usas los bloques estándar de música de MakeCode en una micro:bit V2, el sonido saldrá por el altavoz de la propia micro:bit. Si quieres que suene el zumbador de la placa circular, tendrás que indicar en el código que la señal de audio se envíe específicamente al pin correspondiente a la placa. Esto es fantástico para proyectos avanzados, ya que los alumnos pueden programar "efectos de sonido estéreo" o alarmas con dos tonos diferentes a la vez.

Esta tarjeta destaca por ser una solución todo en uno que fusiona la programación lógica con la expresión artística y la experimentación científica en un formato plano, compacto y totalmente seguro para el entorno escolar.

  

Especificaciones Técnicas:

  • Compatibilidad: Diseñada exclusivamente para su uso con la placa micro:bit (versiones V1 y V2).

  • Controlador de los LEDs (Núcleo de Silicio): WS2812 (luces LED RGB direccionables individualmente de alta calidad).

  • Componentes de iluminación: Anillo de 24 LED RGB de una sola línea con mezcla libre de 16 millones de colores.

  • Sensores integrados (Entrada): Micrófono de alta sensibilidad para detección de sonido ambiental y volumen.

  • Actuadores integrados (Salida): Zumbador acústico (buzzer) para reproducción de tonos, alertas y melodías.

  • Puertos de expansión externos: 2 puertos de Entrada/Salida (pines P0 y P1) reservados para sensores adicionales (gamas Gravity y Boson).

  • Opciones de alimentación: Doble entrada. Puerto Micro-USB (para ordenador o cargador) e interfaz PH2.0 (para baterías de litio o portapilas externos).

  • Voltaje de alimentación: De 3,5 a 5 V.

  • Certificación ambiental y seguridad: Cumple con la normativa REACH, clasificado como No SVHC (Libre de Sustancias Extremadamente Preocupantes), garantizando un uso 100% seguro con alumnos/as.

Características Destacadas:

  • Espectáculo visual interactivo: Los 24 LEDs se pueden programar uno a uno o en grupo. Los alumnos/as pueden regular el brillo y crear efectos de transiciones, arcoíris, indicadores de nivel o luces giratorias.

  • Audio y escucha en tiempo real: Al incluir micrófono (entrada) y zumbador (salida) en la misma tarjeta, permite crear proyectos interactivos complejos que reaccionan al ruido exterior (como un semáforo de ruido para el aula) o que emiten música propia.

  • Disfrazable y adaptable (Diseño Maker): Gracias a su forma circular y plana, es ideal para combinarla con manualidades. El alumnado puede cubrir la placa con plantillas de papel, cartón o láminas de acrílico para transformarla en un adorno navideño, una ruleta de la fortuna o un reloj de mesa personalizado.

  • Puertos extra para experimentos avanzados: No se limita a lo que viene integrado en la placa. Sus dos conectores P0 y P1 permiten añadir sensores externos de líquido, temperatura o pH para expandir las clases hacia laboratorios de física, química y biología.

Valores Educativos:

  • Desarrollo de la Creatividad y Diseño STEAM: Al permitir fusionar la tecnología con manualidades, es una herramienta excelente para introducir el diseño estético en la tecnología (fomentando el enfoque metodológico STEAM).

  • Prototipado de Interfaces de Usuario (UI): Enseña de forma práctica cómo diseñar pantallas analógicas de información. Los alumnos/as aprenden a usar el anillo de luz para representar datos (como las horas de un reloj, los segundos que quedan en una cuenta atrás o el nivel de carga de un dispositivo).

  • Ciencia Interdisciplinaria y de Campo: Es perfecta para proyectos transversales. Por ejemplo, combinando esta placa con un sensor de pH externo, el alumnado puede realizar experimentos químicos en el laboratorio (como medir la acidez de diferentes refrescos) y mostrar los resultados de forma visual e inmediata mediante códigos de color en el anillo LED.

💡
¿Quieres aprender más? Recuerda que puedes visitar nuestra página de recursos gratuitos para conseguir enlaces, software, guías, tutoriales y vídeos de este y muchos más productos. Aprovecha al máximo cada contenido y conviértete en un auténtico experto/a paso a paso.


  • 1 Placa de expansión Micro Circular LED RGB.
  • 2 Cables adaptadores para sensores PH2.0 (3 pines).
  • 5xTornillos metálicos M3x4 (para la fijación y conexión de la tarjeta micro:bit).
No incluye: placa micro:bit ni cable USB.

¿Cómo se programa este anillo de luces?

 Se programa de manera muy sencilla mediante bloques visuales utilizando el entorno oficial Microsoft MakeCode. Puedes controlarlo de dos formas: utilizando los bloques estándar de la extensión oficial NeoPixel (válida para cualquier tira de luces LED del mercado) o buscando la extensión específica de la placa en el menú de MakeCode para gestionar tanto las luces como el micrófono y el zumbador de manera centralizada.

¿Cómo se monta la placa micro:bit en la tarjeta circular?

 El montaje es 100% mecánico y totalmente seguro para el aula. La placa micro:bit se coloca encima de la tarjeta circular haciendo coincidir los cinco orificios principales (0, 1, 2, 3V y GND). En la caja se incluyen 5 tornillos metálicos planos; los alumnos solo tienen que apretarlos con un destornillador pequeño. Estos tornillos fijan las dos placas en un único bloque y, al mismo tiempo, actúan como los "cables" internos que pasan la electricidad y las órdenes de programación de una tarjeta a otra.

Si utilizo una micro:bit V2 (que ya tiene micrófono y altavoz), ¿cuál de los dos micrófonos o zumbadores suena?
 Puedes usar ambos, pero depende de cómo lo programes. Por defecto, si usas los bloques estándar de música de MakeCode en una micro:bit V2, el sonido saldrá por el altavoz de la propia micro:bit. Si quieres que suene el zumbador de la placa circular, tendrás que indicar en el código que la señal de audio se envíe específicamente al pin correspondiente a la placa. Esto es fantástico para proyectos avanzados, ya que los alumnos pueden programar "efectos de sonido estéreo" o alarmas con dos tonos diferentes a la vez.

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