María Gutiérrez-Segú

Mi Filosofía Pedagógica: Experimentar, errar, aprender, rep​etir.

Mi mirada educativa está profundamente influenciada por la metodología Montessori. Veo a cada persona como la verdadera protagonista de su aprendizaje. Para mí, la educación debe ser una experiencia donde la experimentación sea la fuente del conocimiento y el disfrute sea el motor. Busco diseñar retos y propuestas que despierten la curiosidad, permitiéndonos "aprender haciendo" y entendiendo que el bienestar emocional es fundamental durante los procesos de aprendizaje. 

Cómo enseñamos tiene que ir de la mano con cómo aprendemos.

Mi Trayectoria: Del aula, a la ingeniería, al aula

Mi camino profesional no ha sido lineal, y esa es precisamente mi mayor fortaleza:

• Mis comienzos en secundaria. Después de acabar mi formación empecé a trabajar como profesora de biología en un un instituto de secundaria. La expectativa que me había hecho sobre el hecho de enseñar, y la experiencia real en el aula, fueron contrarias y decidí cambiar de sector.
• El mundo de la ingeniería: Mi siguiente parada fue la ingeniería, como técnica de procesos y control en una Ingeniería de aguas (especializada en aguas residuales). En esta etapa desarrollé rigor científico, pensamiento analítico, conocimiento sobre el mundo industrial, habilidades en automatización de procesos y experiencia real sobre la aplicación tecnológica de conocimientos.
• El punto de inflexión: La maternidad transformó mis prioridades. Al ver crecer a mi hija y a mi hijo, me fascinó el proceso del aprendizaje y decidí volver atrás y retomar mi interés sobre la educación. Entender cómo apoyar el desarrollo infantil de forma integral fue mi punto de partida. 
• La fusión actual: Tras formarme a fondo en pedagogía, trabajé en una escuela activa y más adelante comencé impartiendo talleres en centros educativos reglados. Volví a a la escuela y al instituto, sorprendentemente, a la que había sido mi primera opción. Desde una perspectiva más madura y con más recursos y conocimientos, recuperé mi visión de la educación como herramienta transformadora. Hoy, en Tibot, he logrado unificar mis dos grandes pasiones: la tecnología y la educación, creando contenidos y experiencias que preparan a profesorado y alumnado para el futuro sin perder el foco humano. En mi puesto actual creo contenidos, hago divulgación, formo a profesorado y no dejo de aprender. Mi reto continuo es crear entornos de aprendizaje en el aula y mi próximo gran reto, como integrar la IA. 

Formación y Credenciales

Para avalar mi práctica pedagógica y científica, cuento con una sólida base académica:

• Licenciada en Biología – Fundamento de mi rigor científico.
• Máster en Formación del Profesorado – Habilitación y estrategias pedagógicas.
• Master en ingeniería y gestión medioambiental– La tecnología como herramienta para resolver problemas reales.
• Formación Montessori AMI (Casa de Niños) – Certificación internacional que guía mi enfoque educativo centrado en la persona.
• Máster en Gestión Emocional – Especialización que me permite impartir talleres en centros educativos, ayudando a docentes y alumnos a entender el aula como un espacio seguro y emocionalmente sano.